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初中教育目的：思考对初中学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养进入初中以后，学生在学习上的性逐步增强。课堂教学中，教师比较注意启发学生思考问题；侧重课堂教学外，湾里区高级中学报名，学生更多的需要自觉地安排自己的学习活动。自学能力自学能力的强弱对学习成绩的影响明显增强，学习依赖性强的学生成绩往往每况愈下。家长应该及时指导学生充分利用小学阶段已经形成的良好学习习惯。意志培养快适应初中学习的要求，并帮助其形成初中阶段相对的学习能力。对学生的指导更多的应侧重于学习方法和学习意志品质的培养。非智培养初中阶段的学习主要还是基础知识，湾里区高级中学报名、基本能力的学习和培养，湾里区高级中学报名，虽然智力在学习中的作用日益明显，但非智力因素依然发挥着十分重要的作用，其它因素影响初中生学习的非智力因素主要有学习的习惯、兴趣、动机、情感、意志等。南昌少春中学讲实话，干实事，求实效。湾里区高级中学报名

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邱梅珍：原南昌二中高级英语教师，教龄37年。一直在南昌二中担任英语教师，在二中一直挑大梁，为二中辉煌立下过汗马功劳，连续五届获高考二中英语名；所带学生徐振明曾获全省高考状元，王翊华获全省高考榜眼，多年任教零班，培养很多清华北大学生，桃李满天下。熊宪霞：原南昌二中的语文高级教师，获聘为“国家教育科研‘七五’规划重点项目高考研究‘子课题’作文阅卷质量控制”测试组成员，获江西省高招办颁发聘书。1990年参与的江西省高招办“高考作文评分误差控制”科研课题，被国家教委考试中心评为“标准化考试创新奖”二等奖，获江西省高招办颁发证书。

综合高中是一种为学生提供升学为主、就业为辅的教学模式，培养既有扎实的文化基础知识，又达到一定的专业技能标准的综合性人才。其主要特点是按专业大类招生，文化课采用普高教材，允许一年或两年后分流到职业中专，学生实习在寒暑假完成。学生可参加普通高中学业水平考试或综合高中会考，成绩合格者发给普通高中或综合高中学业水平考试合格证书及相应的毕业证书，毕业生可报考普通高等学校，应届毕业生也可由毕业学校择优推荐，双向选择，自主就业。高中毕业生可参加普通高等学校招生全国统一考试。截至2016年5月30日，全国高等学校共计2879所，其中：普通高等学校2595所（含学院266所），学生们可以根据考试成绩自主择校。南昌少春中学团结、协作、务实、创新”的企业精神。

职业中学，简称“职中”，是实施中等职业技能教育的学校，包含职业初中和职业高中，毕业学历为“职中”。在对受教育者传授文化课与职业技能理论、训练职业技能的同时，有计划地进行职业理想、职业道德和职业纪律教育，为各行各业培养初、中级生产服务等职业从业人员。大部分职业高中是上世纪八十年代中等教育结构的基础上由普通高中改建而成。大部分职业高中是上世纪八十年代中等教育结构的基础上由普通高中改建而成。在我国，职业中学兴办于1958年，包括农业中学、工业中学和手工业中学。1980年10月7日批转教育部、国家劳动总局《关于中等教育结构的报告》后，确认其为普通教育与职业教育相结合的中等学校。大部分职业高中就是上世纪八十年代中等教育结构的基础上由普通高中改建而成。南昌少春中学开拓创新、勤勉奋进。东湖区第一中学招生热线

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